Recogida de información para contextualización de la enseñanza.
Consiste en recoger información del estudiante y su contexto que debe ser utilizada por el docente en formación, en la planificación de la enseñanza para lograr un aprendizaje pertinente y significativo en los estudiantes.[1]
[1] Se sugiere entre los instrumentos de recogida de información considerar el “Formulario sobre conocimientos de los alumnos y recursos de aprendizaje disponibles”. Página 61 del libro de Estándares de desempeño para la formación inicial de docentes. (MINEDUC, 2001).